Учитель Куриловской гимназии Владилена Лазарева стала лауреатом профессионального конкурса «Педагогический дебют».
Укрывшись в самом сердце закрытого военного городка, Куриловская гимназия широко известна своими достижениями и успехами далеко за пределами Серпуховского района и даже Московской области. Получив звание лучшей школы Подмосковья в 2006 году, учебное заведение до сих пор держит высокую планку и живет под девизом «Инновации сегодня – традиции завтра!».
У руля стоит женщина, которую сотрудники за глаза называют «Энерджайзер» – Валентина Дулинская. Старания и эффективная работа коллектива и его руководителя привели ее на шестую строчку областного рейтинга школьных директоров. Постоянно находясь в режиме самосовершенствования, Валентина Николаевна стимулирует к этому и своих подчиненных. Которые, в свою очередь, приносят все новые и новые награды в копилку достижений.
Со 2 по 6 апреля в Москве в Совете Федерации проходил очный тур профессионального конкурса педагогов-управленцев «Педагогический дебют-2018». В числе 54 участников Серпуховский район представляла замдиректора по УВР и учитель начальных классов гимназии в Курилове Владилена Лазарева. Достойно справившись со всеми испытаниями, она стала лауреатом этого престижного конкурса. О том, каково стать одним из лучших школьных управленцев страны, она рассказала в беседе с корреспондентом «Оки-инфо».
Мы застали титулованного педагога на рабочем месте. Владилена Геннадьевна, наверное, одна из тех первых учительниц, которых рисуют в детских книжках. Красивая, стройная с обворожительной улыбкой.
— Как возникла идея принять участие в конкурсе? – первый вопрос к собеседнице.
— В этом году к нам приезжала профессор Московского государственного областного университета Татьяна Юзефавичус и предложила поучаствовать в этом конкурсе. Сначала я немного смутилась, ведь это дебют, а у меня большой педагогический стаж. Но в должности звуча я работаю три года, а там как раз была номинация «Молодые управленцы», поэтому согласилась. В качестве заочного тура надо было представить проект. Опираясь на то, что 2018 год был назван «Годом добровольца», я сделала работу на тему развития волонтерства на базе нашей Куриловской гимназии. Проект оценили и меня пригласили на очный этап.
— Смущало, что конкурс рассчитан на начинающих педагогов?
— Сперва да, думала, там будет одна молодежь, но меня переубедили моя дочь и коллеги. География конкурса была обширной, среди участников оказалось много тех, кто работает в школе долгие годы или только начинает свой педагогический путь. Всем нам, несмотря на возраст и опыт, предстояло выдержать испытания очного тура.
— В чем они заключались?
— Первое испытание – «визитка». Презентация короткого ролика о достижениях своей школы, основная цель – доказать строгому жюри, что наше учебное заведение действительно достойное. Мой ролик включал видеоряд об учениках, которые регулярно занимают призовые места на предметных олимпиадах, победителях конкурсов областного, федерального, общероссийского значения, стипендиатах и успехах гимназии в реализации инновационных программ.
Второй этап – защита собственного опыта работы «У меня это хорошо получается». Я раскрывала тему «Минимизация педагогических ошибок», то есть, все то, что я делаю, чтобы повысить качество образования в нашей школе. Третье испытание «Ток шоу» – наверное, самое сложное для участников, так как оно не предусматривало предварительной подготовки. Нам демонстрировали ролик Германа Грефа, в котором он говорил о недостатках современного образования. После этого мы должны были в течение 15 минут доказать какие навыки 21 века надо формировать у детей. И вообще, готов ли учитель к этому. Задача действительно оказалась сложной, но мы справились.
— Этот конкурс полезен для педагогов и для вас в частности?
— Однозначно, такой конкурс нужен. Во-первых, это интеллектуальный рост. Мы общались с такими людьми, с которыми в обычной жизни вряд ли пересечешься. Это и главный редактор журнала «Вестник образования России» и представители Общероссийского Профсоюза образования, члены Совета Федерации Федерального Собрания России. Во-вторых, это неоценимый обмен опытом – представители школ со всех регионов охотно рассказывали о своих методах работы, профессиональных секретах. Когда ехала на этот конкурс, спросила у директора, может ли человек с институтской скамьи прийти и стать управленцем? Сама очень скептически к этому относилась, считала, что нужен опыт, навыки, которые приходят со временем. На конкурсе поняла, что это возможно. Там я познакомилась с молодыми завучами и директорами, которые потом стали победителями. Это действительно уникальные люди с кучей энергии и идей. Глядя на них, понимаешь: если в образовании есть такие, значит, мы на верном пути. Хотелось бы, чтобы подобные конкурсы проходили на муниципальном и региональном уровне, как это делается в других областях.
— Первый день конкурса совпал с вашим днем рождения, это как-то отразилось?
— Нет, это абсолютно никак не отразилось. Конкурс был очень масштабный с большим количеством участников, поэтому официальных поздравлений ни от кого не поступало. А вот в группе нашей номинации «Молодых управленцев» меня отметили. Вообще, несмотря на весь официоз мероприятия, награждение победителей проходило в Совете Федерации Федерального собрания России, там сложилась теплая, дружественная обстановка, без соперничества. Мы искренне радовались, когда жюри присвоило главные призовые места в номинации «Молодые управленцы» парням из Новосибирска.
Конкурс «Педагогический дебют» проводится с 2006 года «Ассоциацией лучших школ» при поддержке Министерства образования и науки РФ и Общероссийского Профсоюза образования. В этом году состязание поддержали Совет Федерации и Комитет Государственной Думы по образованию и науке.
ЛИЧНОЕ ДЕЛО:
Лазарева Владилена Геннадьевна
Учитель высшей категории
Общий педагогический стаж – 24 года
Награды:
- Почетная грамота Министерства образования и науки РФ «Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации», 2009
- Почетная грамота Министерства образования Московской области за многолетний и плодотворный труд, за успешную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения, 2015
- Диплом лауреата областного конкурса «Педагогический марафон «Учительство Подмосковья – воспитание будущего поколения»», 2012
- Грамота Главы Серпуховского муниципального района за многолетний плодотворный добросовестный труд по обучению и воспитанию учащихся, 2014