Почти ежегодно из Райсеменовской школы выходят медалисты. Здешние выпускники уверенно поступают в разные ВУЗы страны. Чтобы разобраться в причинах успеха, наш корреспондент побывал в учебном заведении
Как стать знатоком
Так откуда здесь берутся вундеркинды? Замдиректора по учебной части Валентина Малышкина уверяет, что ни о каких отборах в селе и речи быть не может - это не крупный город, учебные заведения которого сплошь и рядом позиционируют себя как специализированные по части штамповки гениев в отдельных сферах образования. В нашем же случае скорее речь идет об индивидуальной работе с детьми. В Райсеменовском создаются условия, при которых проявить себя с лучшей стороны мог бы любой ребенок, каким бы изначальным потенциалом он не обладал.
Один из примеров нестандартного подхода - создание команд знатоков. В данном учебном заведении их бывает до пяти ежегодно, при условии, что в составе ребятня из разных классов средней школы – пятых, шестых, седьмых. Может, и большее бы количество команд образовывали, только границы очерчивает актовый зал не самых больших размеров. Туда ведь еще и зрителей надо пригласить, их все больше год от года. Они опять же не как статисты себя ведут: сами становятся участниками игр. Чтобы в зал попасть, надо правильно ответить на один из заранее заготовленных вопросов, ответ на который только пара человек и знает. Самый простой пример: вам предлагают правильно поставить ударение в слове, так по ходу и орфоэпия усваивается.
Словом, в игру вся школа втянута вот уже восемь лет. Педагоги не только внимательно контролируют процесс обучающей игры, но и на этой основе проводят совместно с коллегами из районных школ методические объединения по различным циклам, в рамках которых идут серии игр.
Плюс итоговые детские конференции. В докладчиках - исключительно ученики.
Малышкина подчеркивает: «У нас нередко дети призовые места завоевывают, приняв участие в конкурсах, фестивалях самого разного масштаба. И обидно будет, если об их личных наработках в родной школе не узнают. Вот и проводим конференции, где даже нам, педагогам, бывает очень интересно своих воспитанников послушать, они такой редкостный материал преподносят, только диву даешься. На подобные мероприятия мы и начальные классы приглашаем, пусть у старших ребят перенимают навыки, учатся».
Как рассказывали замдиректора по воспитательной работе Мария Балдова и педагог-психолог Вера Каленицкая, с детьми учителя начинают знакомиться, когда те еще ходят в садик. Их приводят на экскурсии в школу, устраивают совместные праздники, наблюдая, как ребятишки проявляют себя, при каких обстоятельствах охотнее раскрываются. Школу будущие первоклашки априори своим домом считают, не замыкаются, коммуникабельны с первых же уроков.
«210 шагов»
Одна из школьниц, с которой мы пообщались, Настя Аксенова, вспоминает, как в класс ее, совсем кроху, старшая сестренка, остававшаяся порой за няньку, носила на руках. Настя тихонько сидела и слушала. И теперь педагоги даже не удивляются, почему девочка учится исключительно отлично уже восемь лет подряд. Заодно успевает рисовать, музыкой заниматься, участвует в шахматных баталиях, в шашки блестяще играет.
Балдова рассказала нам и про недавний Настин успех на фестивале «Салют, Победа!», проходившем в селе Липицы. Здесь девочка читала поэму Роберта Рождественского «210 шагов», да так, что зал заплакал. После выступления к ней подходили ветераны, обнимали, благодарили.
К Паше-изобретателю у Насти есть вопросы
Ученик Паша Гришин взялся изобретать вместе с одноклассником Николаем двигатель, работающий от напора воды. Экологически чистый, не выделяющий выхлопных газов. По мнению юного изобретателя, всего лишь стоит запитать насосы, правда, понадобится для этого большая батарея. Заряжаться она должна от колесной оси при помощи звездочки и троса. Растолковывая, что, куда и откуда идет, нарывается на вопросы от сидящей рядом одноклассницы Насти Жеребятьевой. Она, если разобраться, чистой воды гуманитарий, выигравшая для родной школы кучу олимпиад по русскому языку и не только. А вот, поди ж ты, двигателем по-серьезному тоже заинтересовалась и хочет знать, а нельзя ли без батареи обходиться. Но откуда тогда первому толчку для нужной зарядки браться. Неужто за поиском ответа стоит к изобретениям Леонардо да Винчи обратиться?
При этом оживляются и педагоги, сходу начавшие обсуждение необходимости создания еще одного клуба – дискуссионного. Чтобы в таких вот недетских вовсе спорах и рождалась истина.
Дискуссия грозила затянуться, и классный руководитель перевела стрелки разговора в иную плоскость. Она с улыбкой напомнила своим подопечным про недавнюю поездку в Кострому, во время которой тот же Паша, уверенно разбирающийся почти в любых механизмах, никак не мог понять, зачем в одном городе столько ювелирных магазинов, и чего это девчонки так и липнут к их витринам.
Педагоги вспомнили, что он был всегда не по-детски серьезен. Смотрят как-то, не ест в столовой, сидит хмурый. Что случилось, спрашивают у пацана. Он в ответ: как можно есть, когда такой человек умер? (речь шла о Борисе Ельцине, - Прим. Ред.).
Алина мечтает об Артеке
Посмеялись и перевели внимание на Алину Уколову. Девчушка себе цель поставила – победить в серьезнейшем российском конкурсе чтецов «Живая классика», финал которого ежегодно проходит в Артеке, а награждения – на Красной площади.
В этой школе не сомневаются, что целеустремленная девчушка пробьется. Ее характер закаляется, в том числе в любимом виде спорта карате, на татами. Алина на конкурс готовила непростой по внутренней энергетике рассказ Леонида Енгибарова «Бой». Выбор был понятен в первую очередь ей самой. Бой – это же в первую очередь о собственном внутреннем настрое речь. Ей ли, каратистке это не знать: «Когда на соревнования еду, всегда приходится страх преодолевать. Но ведь похожая борьба бывает в разных ситуациях».
К тому же очень помогала расставлять акценты мама, давно ставшая кумиром для Алины, занимаясь фондом «Страна живых», который тоже всегда борется, но уже с наркотиками.
- Мне в школе интересно, здесь все друг друга знают, свои кругом. Так бывает только в больших семьях,- резюмирует Алина, одаривая участников разговора своей загадочной полуулыбкой, явно ее украшающей.
Рукодельница по имени Дарья
А нам уже представляют еще одну восьмиклассницу – Дарью Венисяцкую.
«Очень одаренная девочка. Гуманитарий, художница, получившая губернаторскую премию за победу в международном конкурсе рисунков». Дальше выясняется, что у Даши руки золотые. Это от бабушки – Веры Фоминой, известной на все село рукодельницы, вышивающей иконы бисером, создающей такие объемные цветы, что за ними всегда очередь из местных модниц.
Даша тоже все эти техники освоила. Без ее работ ни одна школьная ли, районная ли выставка не обходится. Про нее так и говорят: одна за всех. Это имеют в виду обстоятельство, когда Даша легко соглашается заменить заболевшего, или просто уставшего, или того проще – заленившегося товарища на каком бы то ни было мероприятии.
Мария Балдова тут же вспоминает, как к Рождественским чтениям, духовенство предложило представить от каждой школы сочинение на тему «Что для меня подвиг». Занятая подготовкой к Новому году ребятня особого энтузиазма не выказала. Даша без лишних слов села и написала. Да такое, что святые отцы в восторг пришли.
Вот это жизнь!
И что, в этой школе, что не ребенок, то сокровище? Вопрос не мог быть не задан. Ответ последовал незамедлительно от Валентины Малышкиной:
- У нас нет заядлых двоечников, нет бесталанных. В школе разработана целая система занятий с отстающими ребятами. У каждого ученика есть причина, почему он такой, а не иной, ее просто надо найти. Ищем и работаем. Иначе никак. Хорошо себя показывает система индивидуальных занятий, индивидуальный же подход, извините за тавтологию. У нас каждый ребенок выходит к доске. К нам иногда приходят ученики из школ городских. Выясняется, что и у доски-то ни разу не были. А дети должны на уроках отвечать, рассказывать, объяснять, словом, говорить. В обязательном порядке все.
Летом педагогические задумки работать не прекращают. В Райсеменовской школе уже по традиции создадут два отряда. В одном будут интеллектуалы, к которым станут приглашать студентов педвузов для занятий, дискуссий, в другом - самые подвижные, неусидчивые. Их спортом займут так, чтобы энергия получила нужный выход, оборачивающийся новыми медалями и достижениями.
- Но сначала все дружно пойдем в поход,- итожит наше общение директор школы Татьяна Киселева. - Ни одного года не пропускаем. Весь день на свежем воздухе. У нас масса мероприятий: полоса препятствий, конкурсы поваров, песен. Все веселятся, бегают, прыгают, жуют, шумят вволю. Вот это жизнь! Наша привычная, школьная.
