В Данковской школе научат правильно считать деньги, распознавать мошенников и открывать собственный бизнес.
Когда ученик превращается в банкира
Пару лет назад некоторым школьникам посчастливилось увидеть в своем расписании новый предмет с непривычным названием «финансовая грамотность». Появление такого урока обещало ребятам еще больше цифр и непростых математических расчетов. Но недовольные гримасы сменились счастливыми улыбками на лицах девчонок и мальчишек уже после первого занятия, которое подарило им вместо скучных лекций море интерактива и возможность зависать в интернете вместе с преподавателем. Новаторство не обошло стороной и Данковскую школу Серпуховского района - в сентябре этого учебного года она стала инновационной площадкой (Региональной инновационной площадкой Московской области) для обучения детей новому предмету.
Давайте разберемся, что это за «фрукт» такой - финансовая грамотность, и с чем его едят. До сих пор многим кажется, что это предмет, на котором просто учат считать деньги и грамотно ими пользоваться. Но это не совсем так. На уроках дети погружаются в мир валюты, договоров и законов. О том, как это происходит, рассказала учитель информатики и математики, финансовой грамотности Виолета Веденеева.
- В качестве обязательного к изучению предмета «финансовая грамотность» появилась только в 10 классе и сразу же стала любимым занятием. С 5 по 8 классы мы ввели ее в качестве внеурочки, в 9 - как кружок. Больше всего детям полюбились онлайн-трансляции с опытными финансистами из различных компаний, экскурсии в МФЦ, банки и казначейства, а также креативные уроки, на которых они могут вжиться в роль руководителя любой финансовой организации. Договора кредитования по вкладам, тщательно спрятанные в них подводные камни, законы и отслеживание изменений, которые в них регулярно вносятся - объясняя это ученикам, мы готовим их к взрослой жизни.
Десятиклассники-предприниматели
Бизнес - сегодня самая актуальная тема не только для взрослых, но и для школьников. А кто не мечтает стать крутым предпринимателем? Только как это сделать, знают далеко не все. В Данковской школе секретам перспективного собственного дела десятиклассников учат регулярно. Причем не по учебникам, а на собственном опыте. Сегодня самая главная идея для юных финансистов - создание собственного тепличного комплекса прямо рядом со школой. Планы у девчонок и мальчишек и впрямь наполеоновские!
- Мы очень хотели реализовать какой-нибудь реальный проект, чтобы показать всей Московской области, что мы тут серьезным делом занимаемся, - в один голос заявляют десятиклассники. - А что может выстрелить в сельской местности, как не натуральное хозяйство? Мы разработали целый проект о том, как будем выращивать зелень с овощами. Для этого нам понадобится энтузиазм учеников школы, ведь именно им предстоит помогать нам собирать парники, копать, сажать, рыхлить и поливать растения. Сейчас рассматриваем вопрос, где возьмем первоначальный капитал. Кстати, шибко много денег нам не нужно - только на материалы, семена, саженцы и инвентарь. Главная цель нашего проекта - получить гранд на его дальнейшее развитие от Рыбаков Фонд. Тогда мы сможем по-настоящему развернуться и даже начать реализовывать нашу продукцию среди районных школ практически по себестоимости.
Миллион - на инновации
Что нужно в первую очередь для продвижения любой новой идеи? Конечно же, деньги и энтузиазм. И с тем, и с другим Данковской школе в этом году повезло.
В конкурсе «Инновационные площадки Московской области» (областной конкурс на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области») ей удалось стать победителем.
- Это открыло перед нами определенные горизонты, - поясняет директор Ольга Кабанова. - Во-первых, победить - всегда престижно, во-вторых, мы получили дополнительное финансирование: миллион рублей - из областного бюджета, и 100 тысяч рублей - из муниципального. В планах - приобрести (специальное оборудование в том числе) аппарат для проверки денег на фальшивость (подлинность). Это сделает новый предмет еще более привлекательным для учеников. Программу по обучению населения финансовой грамотности мы реализуем с начала этого учебного года. Причем занятия посещают не только дети, но и взрослые. Далеко не все педагоги хорошо ориентируются в финансовом пространстве современного мира и способны избежать коварных ловушек, которые подстерегают нас на каждом шагу. С преподавателем нам несказанно повезло - мало того, что Виолета Веденеева полжизни проработала в банковской сфере в руководящей должности, она еще окончила специальные курсы, организованные Высшей школой экономики.
Быть инновационной образовательной площадкой непросто. Нужно постоянно поддерживать статус. Так, на днях команда педагогов Данковской школы во главе с Ольгой Кабановой отправится в столицу, где недавно на ВДНХ открылся салон образования (Московский международный салон образования 2018). Встреча руководителей и учителей-новаторов пройдет отнюдь не в скучной обстановке. Делиться опытом они будут в процессе квест-игры («Реактор инноваций Подмосковья»). Кто знает, возможно, именно там районное педагогическое сообщество выудит новую идею для внедрения следующей инновации.
