Дети в Пролетарской школе голосуют с первого класса и запросто могут заменить учителя.
Пролетарская — одна из школ Серпуховского района, которая с гордостью может заявить, что ученическое самоуправление в ней работает как часы. А чтобы слаженный механизм не дал сбоя, ученикам и педагогам приходится стараться изо дня в день. Хотя директор Николай Куличев по старой памяти и называет своих воспитанников пионерами, в торжественные моменты вместо кумачовой пилотки и звездочки с профилем юного Ильича они повязывают красный галстук с семицветным уголком.
«Искра» от «Радуги»
- Галстук - символ школьного объединения «Искра», поэтому и красный. Семицветный треугольник изображен на косынке не красоты ради. Он напоминает о том, что «Искра» часть Содружества Детских Землячеств «Радуга», которое было организовано в Серпуховском районе ещё в самом конце 90-х, - пояснила замдиректора по воспитательной работе Елена Осипова. - Каждое из таких школьных «землячеств» имеет свои знаки отличия и гимн, который исполняется на слётах или по случаю торжеств и официальных мероприятий. Ребята из нашего самоуправления участвуют во всех конкурсах, смотрах, соревнованиях района и далеко за его пределами. Активная жизненная позиция, патриотизм и творческий подход к любому делу - вот что отличает «Искру» от других школьных объединений.
В учебном календаре Пролетарки есть две даты, когда активисты могут проявить всю свою самостоятельность. В День учителя и преддверии 8 Марта - так называемые дни самоуправления. Старшеклассники садятся за учительский стол и ведут четыре урока в средних и начальных классах. Ребята сами распределяют предметы, составляют расписание, готовят конспекты, проверяют тетради и даже директора себе выбирают. Педагогам же остаётся коротать время в учительской в ожидании праздничного концерта. В качестве почётных гостей в зрительном зале традиционно оказываются ветераны посёлка.
- Это очень интересный опыт с точки зрения профориентации. Ребята узнают, каково это - быть по другую сторону парты, в чём заключается работа учителя. В дальнейшем это поможет им определиться с профессией, - поясняет Елена Сергеевна.
Чиновница из десятого
Однако даже школьное самоуправление без руководителя не сможет, везде главный нужен, президент, директор или лидер - как нарекли предводителя «Искры» в Пролетарской школе. Выявляют его как высокопоставленного чиновника, путём выборов. Вот только срок правления такого избранника по государственным меркам шуточный - один учебный год.
- Выбирать лидера школы - это традиция. Обычно в голосовании принимали участие ученики с 5 по 11 класс и весь педагогический коллектив. Мы просто ходили по классам и считали голоса, - рассказывает замдиректора. - Но так как в этом году вся страна жила президентскими выборами, было решено организовать школьный референдум. Позволить ребятам почувствовать себя настоящими избирателями. Специально выделили кабинет, поставили в нем кабинку с урной. Составили бюллетени с именами восьми кандидатов, отбор которых производился из наиболее активных учащихся. Выбрали избирательную комиссию. На этот раз в списках избирателей оказались абсолютно все ученики с первого по одиннадцатый класс и педагоги. Само голосование прошло 19 марта, как на настоящих выборах, избиратель должен был сначала зарегистрироваться, найти свое имя в списках, поставить галочку за кандидата и опустить бюллетень в урну. На равных со всеми голосовали директор и учителя. Явка составила 85%. В результате лидером школы на 2018-2019 учебный год стала Ксения Попова из 10 класса. За неё проголосовали 28% избирателей.
Чтобы пообщаться с новоиспеченным лидером школьной организации, нам пришлось вызывать девушку с заслуженных весенних каникул. Хотя полноправным предводителем «Искры» Ксению ещё назвать нельзя. Инаугурация назначена на 25 мая, тогда на торжественной линейке в честь последнего звонка действующий «президент» школы и по совместительству одиннадцатиклассник Александр Соколов передаст ей бразды правления. А пока Ксения по-прежнему остаётся его заместителем.
«У нас блата нет»
Первый вопрос о том, как кандидат Ксения Попова оказалась в списках.
- Стремилась к этому, первая попытка была еще в прошлом году, но я стала заместителем, а эти выборы дали мне второй шанс претендовать на лидерство, - улыбается собеседница. - Вообще я сторонник активной жизни, стараюсь раскрыть себя по максимуму, закончила музыкальную школу, увлекаюсь танцами, пением и спортом. Не люблю сидеть без дела. Когда в школе планируются какие-либо мероприятия, всегда стараюсь быть в них задействована. Если меня не пригласили поучаствовать, то сама предлагаю свою кандидатуру.
- Подкупала избирателей или делала «вбросы»?
- Нет, конечно, - смеется Ксения. - Даже мысли не было, я за честное голосование.
- Рассчитывала на победу?
- Честно признаюсь - да. У меня были высокие шансы. О победе узнала по системе радиоповещения, позже увидела итоги выборов на новостном стенде. Обрадовалась, а потом в голове сразу закрутились мысли о том, что я смогу сделать для школы и ребят, ведь на меня возложена такая ответственность. Первой поздравила подруга Лиза. Она уникальный человек, пришла в нашу школу в этом году. Я с первого взгляда поняла, что это мой человек. Мама тоже очень обрадовалась, я чувствую, что она гордится мной.
- Была какая-то предвыборная программа?
- Как и у каждого кандидата. Хочу поднять школьное самоуправление на высокий уровень, задействовать в нем большее количество учащихся. Очень часто ребята просто стесняются проявить себя, предпочитают отсидеться в стороне. Я хочу помочь им раскрыться. Хотелось бы сделать несколько министерств, чтобы каждое из них имело свой круг обязанностей. Планирую ввести интеллектуальные игры, в которых могли бы принять участие целые классы. Вообще в следующем году буду стараться прислушиваться к мнению каждого ученика, учитывать все пожелания и искать новые идеи.
- Что сделаешь в первую очередь?
- До сентября много времени. Летом планирую составить расширенную программу, основательно все обдумать, взвесить. А 1 сентября направлюсь прямиком в кабинет директора, чтобы обсудить с Николаем Александровичем все нюансы и приступить к реализации. Хочу оставить след в истории школы, чтобы ученики говорили «А при Ксюше было вот так…».
- Сейчас ты официально стала учеником номер одни, пользуешься «блатным» положением?
- У нас в школе такого нет. С этим все строго. На первом месте учеба, а дальше все остальное. Репетиции и прочая деятельность - только после 15.00. Никому никаких поблажек. Единственное, что мне когда-то позволяли учителя - это учить стихи «в отсрочку». Конечно, в меру возможностей я могу решить кое-какие проблемы в своем классе, но это не связано с моим положением. Хорошие оценки таким путем не заработаешь.
- Лидер обязательно должен быть отличником?
- Нет, лидерские качества и организаторские умения, на мой взгляд, не зависят от успеваемости по школьным предметам. Я сама учусь хорошо, но не круглая отличница - не складываются отношения с математикой, точнее, с геометрией. Главное - активное участие в жизни школы и стремление сделать мир вокруг себя лучше.
- Год пролетит быстро, вместе с постом лидера ты оставишь и стены школы, уже задумалась о будущей профессии?
- С детства хочу стать актрисой. Планирую поступить в один из театральных вузов столицы, 15 апреля поеду в ГИТИС на День открытых дверей. Не хочу финансово нагружать родителей, поэтому буду пытаться попасть на «бюджет», для этого надо сдать ЕГЭ на очень высокие баллы. Буду стараться.
